【受賞】「第2回 学びのイノベーション・プラットフォーム (PLIJ) STEAM・探究グランプリ」で千葉大学と協力機関がグランプリを受賞

　千葉大学は、一般社団法人 学びのイノベーション・プラットフォーム（PLIJ）が主催する「第2回 PLIJ STEAM・探究グランプリ」において、「デザイン思考を取り入れたSTEAM教育による次世代人材養成」の取組により、グランプリを受賞しました。
　本学では、国立大学として初めて体系的なデザイン教育を導入し、100年以上にわたる教育の蓄積を基盤として、中高生を対象としたSTEAM教育プログラムを展開してきました。本プログラムは2008年に開始され、毎年100名以上が参加し、これまでに累計6,000名を超える受講生を輩出しています。
　現在は、千葉大学STELLAプログラム「ASCENT-6E」およびツイン型学生派遣プログラム（TWINCLE）として継続・発展させています。ASCENT-6Eでは研究基礎講座や海外研究室派遣を通じて探究力を育成し、TWINCLEでは海外の高校で英語による科学実験講座を実施しています。学内の多様な部門に加え、産業界や海外大学と連携しながら、より高度で実践的な学びを提供しています。こうした継続的な取組が高く評価され、今回の受賞につながりました。
　千葉大学は今後も、分野横断的なSTEAM教育と探究的な学びを通じて、次世代を担う人材の育成に取り組んでまいります。

関連リンク：
・ 一般社団法人 学びのイノベーション・プラットフォーム（PLIJ） https://plij.or.jp/（外部サイト）
・「第2回 学びのイノベーション・プラットフォーム (PLIJ) STEAM・探究グランプリ」で千葉大学と協力機関がグランプリを受賞　https://www.chiba-u.ac.jp/news/award/2_plij_steam.html（千葉大学HP）
・プレスリリース　https://www.chiba-u.ac.jp/news/files/pdf/0115_PLIJ.pdf